建始县：科技赋能信息化管理 建始县数字化教研管理提升训练营圆满落幕
建始县：科技赋能信息化管理
建始县数字化教研管理提升训练营圆满落幕
为深入贯彻《实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。建始县面向全县学校教研管理员、电教管理员开启了为期4天的数字化教研管理提升训练。本次培训原计划94所学校、188名管理员老师参与,由于全县老师积极响应，踊跃参与，有很多老师主动报名学习，最终319名老师顺利通过考核，取得数字化教研管理能力认证证书。
本次《数字化教研管理提升训练营》课程的开展，以支持区校组织教师应用信息技术开展教研创新，提高县域教研管理者日常教学教研的管理效率为目标。完成学习任务，即可掌握由数据驱动的信息化集体备课、听课评课、校本资源库建设的应用方法，实现高效开展数字化教研管理。为保障学习效果，建始县教育局电化教育仪器管理站组建了微信服务群，邀请专家团队线上答疑解惑，做到疑有所答，惑有所解，培训有输出，有反馈，真正将培训效果落到实处。整个学习过程中老师们热情高涨，兴趣盎然，学习交流群里热闹非凡，相互交流分享学习心得，分享软件操作技术，极大的提升了教师的信息化素养。
本次培训成果斐然，在全县教研管理平台上可以清晰地了解到，短短一周时间云课件教案数增长了13376份，校本研修次数增长了272次，累计云课件教案数总量更是达到了惊人的30.3万份，统计显示全县区域老师们主动分享到希沃白板课件库的课件，被全国364个城市的老师累计获取了97.9万次，让数万全国教师享受到了建始教育资源。
未来，全县将通过数字化教研管理体系，充分收集各校教师教学、教研的常态数据，进行数据综合挖掘，切实提高精准诊断、及时干预和个性化服务教师能力提升的水平。将教师研修学习、教学实践等活动纳入评估范畴，以评促用，建立起多元评价机制，通过开展常态化监测，必定能构建更加完善的教师信息技术应用能力监测评价体系，实现区域教学教研数据可视化管理，实现优秀教学资源共建共享，促进区域教育优质均衡发展。
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